宝马校企合作的师资培养体系构建与启示

• 作者: 王先耀 纪刚 黄纯文
• 来源期刊: 物流工程与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 现代学徒制 师资培养 体系构建
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 167-169
• 页数: 3页
• 分类号: G710
• 字数: 4278字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4993.2018.12.061

摘要

伴随着现代学徒制在现代高等职业教育中的深入应用,完备的师资成为人才培养目标能否顺利达成的关键因素.文中通过研究宝马售后英才教育项目(BMW Education of Service Technology,简称B.E.S.T项目)在"双师型"师资培养体系的有益经验,总结了该师资培养体系构建的优势:"双师型"师资是服务于现代学徒制的师资力量,是现代职业教育对师资素质的需求.对"双师型"师资应当按照质量管理要求培训,"专业能力"和"教学能力"并重是"双师型"师资培养的基本要求.该结论可为服务于现代学徒制的师资培养体系构建提供技术支撑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪刚	海军工程大学船舶与海洋工程系	59	304	11.0	16.0
2	王先耀	湖北交通职业技术学院汽车与航空学院	17	10	2.0	2.0
3	黄纯文	湖北交通职业技术学院物流与交通管理学院	10	6	1.0	2.0