由诗化表达到诗性情怀(下)

• 作者: 黄厚江
• 来源期刊: 中学语文教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 现代诗歌 诗化表达 诗情情怀
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 学术领跑
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

现代诗歌教学是个难以言说的问题.多读一点现代诗,对于写作,对于语言运用,对于现代文阅读,都是很有意义的.针对现代诗教学中存在的“非诗歌化、格式化、技术化、学术化、架空化、结论化”问题,我们的诗歌教学应着力培养学生敏锐的诗歌触觉,引导学生由“现代诗形”进入“现代情绪”,在分享表达中加深对诗歌的理解和欣赏.最终把学生带进诗的世界,把诗带进他们心中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄厚江		163	570	12.0	19.0