作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
父母是孩子的启蒙教师,而家庭是孩子认识世界的源泉。与完整家庭相比,单亲家庭结构不完整,限制了家庭成员多角色和多功能的协调进行,父亲或母亲与孩子直接站到了矛盾的对立面,使家庭教育缺乏沟通的桥梁和矛盾的润滑剂作用。本文从案例研究出发,阐述了单亲家庭教育存在的问题及其成因,并运用教育心理学理论和因地制宜的教育措施,对单亲子女的教育问题提出了对策建议,找出引导单亲家庭父母和子女健康地面对教育和亲子关系的途径。
推荐文章
打开学生思路,让学生表达彰显个性
打开思路
语言表达
彰显个性
用“诚”的钥匙打开学生的心门
班主任管理
宽容
情感
质疑,打开学生语文学习的通道
质疑能力
导疑有法
寻疑有方
解疑有术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 打开学生心结
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 单亲家庭 沟通 亲子
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G78
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付亿方 3 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
单亲家庭
沟通
亲子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
论文1v1指导