如何在研究生"医学遗传学"课程中运用PBL教学模式

• 作者: 夏米西努尔·伊力克 穆拉迪力·约麦尔 阿卜力孜·克热木 阿孜古丽·要力瓦斯
• 来源期刊: 大陆桥视野
• 关键词: PBL教学 研究生 医学遗传学
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 186
• 页数: 1页
• 字数: 1859字
• 语种: 中文

摘要

研究生教育是我国培养高层次人才的主要环节,注重培养学生解决问题的探索精神和创新能力是研究生教育的基本特征.医学遗传学课程介于基础医学和临床医学之间,是一门应用性很强的学科,在现代医学教育体系中有着重要的地位.在医学研究生培养过程中,采用PBL教学模式,极大地调动了研究生主动学习的积极性,本文将通过不同角度阐述PBL教学模式在研究生"医学遗传学"课程中的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏米西努尔·伊力克	新疆医科大学基础医学院生物学教研室	46	140	6.0	9.0
2	阿卜力孜·克热木	新疆医科大学基础医学院生物学教研室	5	4	1.0	2.0
3	穆拉迪力·约麦尔	新疆医科大学基础医学院生物学教研室	7	7	2.0	2.0
4	阿孜古丽·要力瓦斯	新疆医科大学基础医学院生物学教研室	4	2	1.0	1.0