高中语文教学创设情境研究

• 作者: 张欣
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 情境创设 策略方法
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2122字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.22.081

摘要

现代教育以学生为中心,要求学生在老师的引导下,进行自主化的学习.情境教学法,是指教师创设相关语文情境,让学生在情境中体验角色中的感情.通过共情的手段,培养他们的审美能力,提高他们的审美水平,从而主动投入到学习中,主动学习.基于高中语文教学实际,结合情境教学法的意义,对其在语文教学中的应用进行探究和思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张欣		3	0	0.0	0.0