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小学英语"乐学课堂"的构建策略
小学英语
乐学课堂
构建策略
小学英语"乐学课堂"的构建策略探讨
小学英语
乐学课堂
教学
构建策略
训练思维 打造高效课堂
训练
激发
思维方法
分析解决问题
培养能力
乐学英语,促高效课堂
乐学
课堂
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文献信息
篇名 “乐学课堂”的思维训练策略
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 思维能力 乐学课堂 训练策略 学生思维品质 客观事物 学习能力 学习活动 发明创造
年,卷(期) szjsb_2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114-116
页数 3页 分类号 G633.55
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖敏 2 0 0.0 0.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
思维能力
乐学课堂
训练策略
学生思维品质
客观事物
学习能力
学习活动
发明创造
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
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14
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