高校实践教学形成性评价的现存问题及对策研究

• 作者: 袁伟
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 形成性评价 实践教学
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 基金项目论文
• 页码范围: 80,86
• 页数: 2页
• 字数: 1738字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2018.09.039

摘要

实践教学过程评价是促进实践教学质量水平提高的重要保障,采用形成性评价模式可以及时反馈学生的学习进度,促使学生注重学习过程的回顾和知识整理,主动的选择自身的全方面发展与能力培养.本文通过对高校实践教学环节评价方法的研究,在多个方面进行探索,希望通过进一步丰富完善实践教学评价内容,为提高高校专业实践教学水平提供新的思路和研究方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁伟	广州医科大学生物医学工程系	7	9	1.0	2.0