想成为哈佛的学生,这八项学习品质将决定你的成败!

• 作者: 云阳 李阳
• 来源期刊: 留学
• 学科: 教育
• 关键词: 哈佛大学 学习品质 学生 中外合作办学项目 人大附中 学习力 录取率 迷失自我
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G649.712

摘要

学习之路漫长而艰辛,世界又充满各式各样的诱惑,年轻人很容易在这样的环境下迷失自我。只有专注的人才能在艰苦的学习之路上一路狂奔,最终达成自己的目标。提起美国本科留学,很多家长和学生都把目标瞄准了哈佛大学。这所世界顶级名校仿佛成为了中国家长和学生竞相追逐的对象。可是,真正可以上哈佛的却寥寥无几。2017年12月13日,哈佛大学公布早申请录取结果。哈佛的早申人数为6630人,实际录取数为964人,录取率仅为14.5%。中国军团在这场没有硝烟的战争中几乎全军覆没,唯一的幸运儿来自人大附中ICC(即:人大附中中外合作办学项目)的许景怡。这位人大附中书画社社长为何会受到哈佛的青睐呢?答案只有三个字:学习力。在现代企业中,很多职场人都听说过执行力、沟通力、洞察力、时间力、思考力、决策力、组织力、影响力、预见力、决断力等“力”。那么哈佛看中的学习力是什么意思呢?学习力又包括哪些核心素质呢?学习力是一种能力。