基于新时代人才观的高职生学习动机影响因素 与培养对策研究

• 作者: 周晓娟 林渊
• 来源期刊: 物流工程与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 高职学生 学习动机 影响因素 对策
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 158-160
• 页数: 3页
• 分类号: G711
• 字数: 3764字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4993.2018.12.057

摘要

人才是新时代创新和发展的动力源泉,高职院校作为国家培养高技能人才的主要载体,为能更好输送创新创业经济所需人才,必须严格把好人才培养质量关,在教学改革中关注学生个体的能力成长,激发和培养学生的学习动机,优化教学效果,提升人才培养质量.文中通过深入分析高职学生学习动机的影响因素,提出激发与培养学习动机的有效对策,旨在增强学生学习积极性与主动性,提高学生创新实践能力.