幼儿美术教育误区的转变及其反思

• 作者: 冯钰 朱莉
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 幼儿美术教育 教育误区 教育反思
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 分类号: G61
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.19.025

摘要

幼儿期是幼儿发展的关键时期,幼儿美术教育在培养幼儿美术兴趣与能力,促进幼儿认知情感、动作技能等方面具有重要作用.但是美术教育中存在的误区却在一定程度上制约其作用的发挥.文章通过对传统美术教育与现代美术教育目的、内容、方法与评价等四个方面存在误区的分析,进一步为更好地发挥美术教育功能、促进幼儿发展提出一定的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱莉	佳木斯大学教育科学学院	16	37	4.0	5.0
2	冯钰	佳木斯大学教育科学学院	1	0	0.0	0.0