基于学生职业核心能力发展的高职英语教学模式改革探析

• 作者: 罗晗
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 文学
• 关键词: 职业核心能力 高职学生 英语教学 改革
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: H319.1
• 字数: 1897字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2018.03.025

摘要

高职学生英语水平偏低,层次参差不齐,为实际教学增加了一定的压力.另外,高职学校所培养的学生在毕业后,直接面向社会,所以在实际培养中要更加重视社会对人才的实际需求.而目前社会对英语要求在普遍提高,随着经济全球一体化的发展,英语在工作中的作用已越来越重要,甚至赶超汉语在实际办公中的使用,因而高职院校秉承培养优秀技术型人才的办学宗旨,需要培养学生职业核心能力,转变、改革、创新教学方式方法,提高高职院校英语教学水平,从而提高学生的英语水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗晗		8	11	2.0	3.0