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多元智能理论在高中音乐鉴赏教学中的运用
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摘要：
在高中音乐鉴赏教学中合理利用多元智能理论,可以有效激发学生的音乐潜能,提高学生的音乐审美和鉴赏能力,提升学生的综合素质。本文从常见的智能入手,与音乐进行结合,探究多元智能理论在音乐鉴赏中的具体运用方法。
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文献信息
| 篇名 | 多元智能理论在高中音乐鉴赏教学中的运用 | ||
| 来源期刊 | 名师在线 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 多元智能理论 高中音乐鉴赏 教学方法 | ||
| 年，卷（期） | mszx_2018,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 78-79 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.951 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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多元智能理论
高中音乐鉴赏
教学方法
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期刊影响力
名师在线
主办单位：
《英语周报》社有限公司
出版周期：
旬刊
ISSN：
2095-9192
CN：
14-1376/G4
开本：
大16开
出版地：
山西省太原市晋阳街202号
邮发代号：
22-402
创刊时间：
2015
语种：
chi
出版文献量（篇）
9349
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