主动出击充分利用课堂生成

• 作者: 路戊亮
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂生成 利用 出击 个体差异 学生观 教师 预设 课时
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

课堂变化万千，虽然教师在备课时作了各种预设，但是课堂并不由教师单方面决定，学生观察、思考问题有着客观存在的个体差异，所以课堂上难免会出现意料之外的问题。面对课堂中的意外，教师应该沉着应对、正确引导，以免影响或降低学生学习的积极性。

作者信息

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1	路戊亮		1	0	0.0	0.0