高中语文阅读教学效果提升路径分析

• 作者: 杨定勇
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读 路径分析 教学效果 高中 获取知识 知识经验 人格健全 教育家
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

阅读是获取知识的重要途径，古人曾云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”阅读能够为我们打开知识的大门，引领我们去领略从未见过的世界，丰富知识经验，开阔眼界格局。一位著名的教育家曾经说过：“在一个没有阅读的学校，要想培养出精神优秀、人格健全的学生，无异于缘木求鱼。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨定勇		6	0	0.0	0.0