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摘要:
随着传媒业的迅猛发展、新闻传播教育的繁荣以及教育体制改革的深化,批判性思维方式日益受到媒体和教育工作者的关注.在传媒理论和实践层面,培养学生"求真""求全""求善""求美",是专业化教育、教学中实施批判性思维训练的主要手段,也是提升全民媒介素养的重要途径.批判性思维的获得与提升,是一个长期累积的过程.
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文献信息
篇名 新闻传播教育中批判性思维的培养
来源期刊 东南传播 学科
关键词 新闻传播教育 批判性思维 培养路径 媒介素养
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 媒介素养研究
研究方向 页码范围 92-94
页数 3页 分类号
字数 6933字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁云亮 安徽师范大学新闻与传播学院 36 34 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (271)
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研究主题发展历程
节点文献
新闻传播教育
批判性思维
培养路径
媒介素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东南传播
月刊
1672-9579
35-1274/J
大16开
福建省福州市白马北路253号广电大院四-五层
2004
chi
出版文献量(篇)
10012
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51
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