在"探究与分享"中培养学生的思维能力 ——以《中学序曲》为例

• 作者: 朱新萍
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 探究与分享 学生 思维能力
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 政史地教学
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 字数: 2519字
• 语种: 中文

摘要

有人认为学生思维能力的培养与思想品德(道德与法治)课无关,这实际上是一种偏见."探究与分享"是初中道德与法治教材中的重要栏目,以道德与法治七年级上册《中学序曲》为例,在"探究与分享"活动中遵循教育教学规律,努力发挥,学生的发散思维能力、逻辑思维能力、创新思维能力、辩证思维能力是可以培养的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱新萍		2	1	1.0	1.0