如何破解“教师的烦恼”

• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: “烦恼” 教师 名额分配 形式主义 学校教育 家校关系
• 年，卷（期）: jyjb_2018,（11）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

本刊最近收到一位从教二十多年的县城教师的来信。她在诉说作为一个教师享有的幸福之余，更指出了她眼里教师所面临的“烦恼”——工资低、教师晋职“僧多粥少”及“名额分配供需不合理”、学校教育中的形式主义、家校关系难处理。