家长参与小学生家庭作业的误区及对策

• 作者: 黄小乔
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 家庭作业 家长 误区
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 73-76
• 页数: 4页
• 分类号: G40
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.19.022

摘要

家庭作业是根据教师要求,学生在课外时间独立进行的学习活动.在我国,家长参与小学生家庭作业已成为一种普遍现象,但家长的参与并不是都带来了积极效果,家长不同的参与方式对学生的成绩会造成不同的影响.家长参与的误区是:全程监督,寸步不离;检查作业时答案对错最重要;家长角色作用大于教师角色.家长参与小学生家庭作业误区的改进对策:家长要学会专业性地参与孩子的家庭作业;教师要更新关于家庭作业的理念,布置合适的家庭作业;要提高家庭和学校的有效合作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄小乔	广西师范学院教育科学学院	1	0	0.0	0.0