主题式教育理念下的班级文化建设探索 ——以"春天"系列主题班级文化建设为例

• 作者: 胡又文
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 主题式教育 班级管理 班级文化建设
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3172字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712.2018.05.028

摘要

主题式班级管理理念是指围绕一个主题,在班主任的组织和指导下,以学生为主体,根据学生的兴趣爱好、学习情境和自身发展特点而实施的一系列循序渐进、精心策划的班级教育活动.主题式班级文化建设活动依托于主题式班级管理理念,从某一主题出发进行班级的硬件和软件建设.在这一过程中,班主任应当坚持计划性、针对性、整合性、创新性原则,具体过程包括主题的选取、实施、评价与反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡又文		2	7	1.0	2.0