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摘要:
作为语文学科体系中的重要组成要素,阅读与写作一直以来都是相辅相成、互为支撑的.本文简要分析了阅读与写作教学的相关性,从依托阅读体验培养写作经验、把握文本结构总结写作方法、归纳阅读素材深化写作积累等三个角度探讨了实现小学语文阅读与写作教学有效整合的具体策略,以供参考.
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文献信息
篇名 谈小学语文阅读与写作教学的有效整合
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学语文 阅读教学 写作教学
年,卷(期) 2018,(31) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号
字数 1860字 语种 中文
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1 陈晓梅 1 1 1.0 1.0
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小学语文
阅读教学
写作教学
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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15695
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