慢下来,静待数学课堂思维花开

• 作者: 董利香
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 慢 学生 数学课堂
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

教育是慢的智慧,慢的艺术。本文从四个具体的教学案例出发阐述观点:慢下来,促学生在合作中共同成长;慢下来,待学生在展评中绽放精彩;慢下来,激学生在变式中发散思维;慢下来,引学生在反思中提升素养,慢下来,静待数学课堂思维花开。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董利香	浙江省绍兴市元培中学分部	2	0	0.0	0.0