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摘要:
高中英语教学可决定学生的阅读水平,我国早已将阅读内容加入高中英语,同时增加了阅读训练及相关课程.生活当中,学生很少有机会用到英语,因此要学习英语阅读并非易事.本文总结了学习英语阅读期间,最常遇到哪些疑难问题,同时分析了阅读教学应注重哪几个方面.
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高中英语
泛读教学
阅读策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中英语阅读难关分析
来源期刊 科技风 学科
关键词 高中英语 阅读难关 策略
年,卷(期) 2018,(36) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号
字数 2071字 语种 中文
DOI 10.19392/j.cnki.1671-7341.201836037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庄筱慧 1 3 1.0 1.0
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2018(1)
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
阅读难关
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
总下载数(次)
264
总被引数(次)
119910
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