教育绩效技术视角下提高民族预科教学质量初探

• 作者: 刘建国 王旭
• 来源期刊: 长春师范大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 民族预科教育 绩效技术 教育绩效技术
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 123-125
• 页数: 3页
• 分类号: G640

摘要

本文分析了民族预科教育过渡性、民族差异性和认知差异性的特点,采用教育绩效技术对民族预科教育进行系统化的研究,提出了分析(Analysis)、设计(Design)、开发(Development)、实施(Implementation)和评价(Evaluation)五个维度的系统化方案。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建国	长春师范大学传媒学院	49	56	4.0	6.0
2	王旭	长春师范大学传媒学院	13	8	2.0	2.0