农村初中化学教学的有效策略

• 作者: 吴青
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 农村初中 化学用语 有效教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 52-53,55
• 页数: 3页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.08.027

摘要

初中化学用语是学习化学必须掌握的重要工具,是化学学习入门的重点和难点.在初中化学用语学习中,由于化学用语比较抽象、枯燥,需要记的东西较多,学生学起来有困难,导致部分学生对化学学习产生厌学的情绪.文章从巧用口诀、分散教学难点、开展趣味活动、规范化学用语的读与写、寻找规律、理论联系实际等六个方面提出了优化农村初中化学教学的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴青		1	0	0.0	0.0