阐述小学数学教学中学生创新能力的培养

• 作者: 贾娜妮
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 小学数学 创新能力
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 字数: 1736字
• 语种: 中文

摘要

在平时的教学中,教师不仅仅是扮演"教师"的角色,他也可以是"学生",是"共同学习者""引导者""铺路石";学生也不仅仅是"学生",他有时也主演"小老师"、知识的"探索者、发现者、创造者"等角色.在一种民主和谐的氛围中,教师不再是权威的代表,而是和学生一起寻求答案,激发学生创造欲望的良师益友.这样学生的心理没有压抑感,而是感到了学习的有趣,对知识的好奇,从而无所顾虑地充分发表自己的创见,让思维迸发出创新的火花.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾娜妮		1	0	0.0	0.0