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摘要:
目的 探讨糖尿病看图对话工具在高职内科护理教学中的应用效果.方法 随机选取该校2015级护2班(实验班)、护3班(对照班)学生,对照班采取传统教学法,实验班采用糖尿病看图对话工具实施教学,评价两班教学效果.结果 实验班理论考核成绩、各项能力评分与综合评分、教学满意度均明显高于对照班,两班差异有统计学意义(P<0.05).结论 在高职内科护理教学中应用糖尿病看图对话工具可充分提升学生的学习能力,改善教学质量.
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文献信息
篇名 糖尿病看图对话工具在高职内科护理教学中的应用
来源期刊 糖尿病新世界 学科 医学
关键词 糖尿病看图对话工具 高职教学 内科护理 应用效果
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 临床护理
研究方向 页码范围 126-127
页数 2页 分类号 R59
字数 2886字 语种 中文
DOI 10.16658/j.cnki.1672-4062.2018.07.126
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林七华 6 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
糖尿病看图对话工具
高职教学
内科护理
应用效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
糖尿病新世界
半月刊
1672-4062
11-5019/R
大16开
北京市丰台区菜户营58号财富西环名苑2609室
82-120
1998
chi
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