零干扰绘画,直面儿童视觉经验中的潜意识 ——以《老房子》一课为例谈儿童表现力发展的新路径

• 作者: 朱慧
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 零干扰绘画 潜意识 表现力 低幼化
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

儿童在幼儿时期接受的绘画形象成为潜意识,呈现出早期形象对后期创作想象的约束.以《老房子》一课为例,进行前置性零干扰绘画,用学生自我参与的绘画调查,建立理性绘画思维,形成新的自我更新的绘画创作,以提高学生的绘画表现能力,使观察能力和创新能力不再受潜意识约束.