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摘要:
文章介绍了绘画疗法的概况,分析了大学生心理健康教育存在的问题,重点论述了绘画疗法在大学生心理健康教育中的干预机制:干预有利于调节大学生情绪,释放压力;干预有利于优化大学生心理素质;干预有利于培养大学生创新精神和实践能力;干预有利于促进大学生心理良性循环.
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文献信息
篇名 绘画疗法在大学生心理健康教育中的干预机制
来源期刊 新西部(中旬刊) 学科
关键词 大学生 心理健康教育 绘画疗法 干预机制
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 126,79
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周斌 49 115 6.0 8.0
2 周辰敏 9 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
心理健康教育
绘画疗法
干预机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部(中旬刊)
月刊
chi
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