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摘要:
家庭教育面广量大,纷繁复杂,对其进行研究需要进行整体设计与统筹安排。经过长期的"田野研究"发现,家庭教育研究具有"三维"路径,即家庭研究、学校研究、社会研究,只有实现学校、家庭、社会三方互动、分工合作,才能形成家庭教育"大研究"格局,才能推动家庭教育研究得以有序有效落实。
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文献信息
篇名 课题研究:家庭教育研究的三维路径
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 家庭教育 课题研究 家庭研究 社会研究 学校研究
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G78
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1 王小兰 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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家庭教育
课题研究
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社会研究
学校研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
总被引数(次)
6649
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