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摘要:
化学是工科教育中的基础课程,具有知识面广、概念较为抽象、逻辑性强等特点.在化学教学过程中,学生有可能无法对新名词进行很好的理解,对于抽象理论的推导和公式的记忆容易产生抵触心里,导致无法进行深度学习.随着社会的进步与教育的改革,为了让广大学生更好地掌握化学知识,化学教学进行了大量创新.从化学教学中应用到的美术元素进行阐述,探讨了美术元素在教学中的融合方式.
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文献信息
篇名 美术元素在化学教学中的应用
来源期刊 云南化工 学科 教育
关键词 美术元素 化学教学 应用 教学改革
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 159-160
页数 2页 分类号 G633.8
字数 3251字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-275X.2018.12.071
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王静 衡水学院美术系 26 13 2.0 3.0
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美术元素
化学教学
应用
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研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
云南化工
月刊
1004-275X
53-1087/TQ
大16开
昆明市滇池路1417号云天化集团科技楼
1970
chi
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