高职包装设计课程的项目任务驱动模式教学研讨

• 作者: 冯喆
• 来源期刊: 湖北农机化
• 关键词: 高职 包装设计 项目任务驱动
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教育培训
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 字数: 1601字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1440.2018.09.020

摘要

包装设计课程作为艺术设计类专业的一门专业主干课,培养和提升学生包装设计实践操作能力,项目任务驱动式教学以实际工作任务为引领,让学生置身于将来要从事的工作情境和业务项目当中,通过完成项目任务,强化学生包装设计的动手能力和解决问题的能力,是一种效果较好的教学模式.本文正是基于此进行了一定的探讨,分析高职包装设计课程的项目任务驱动模式教学的必要性,并提出了相关的教学建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯喆		20	8	2.0	2.0