浅谈如何科学处理生物教材中的理化知识

• 作者: 梅金元
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 生物教学 理化知识 直观教学法
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

现在的课堂教学并不能用单一的专业术语来解释每一个问题,一个问题的解决往往需要多方面知识的应用。本文就以苏科版生物教材(以下简称“教材”)为例,来讲述科学处理教材中物理、化学知识的原则以及如何运用直观教学法来处理物理、化学知识为生物教学服务。

作者信息

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1	梅金元		2	0	0.0	0.0