基于双导师制的河南省英语教育实习指导教师与实习生联系情况研究

• 作者: 刘亚娜
• 来源期刊: 河南农业
• 关键词: 教育实习 双导师制 指导能力
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 29-30,33
• 页数: 3页
• 字数: 4208字
• 语种: 中文

摘要

在英语专业师范生职业素养的形成和发展中,双导师制的构建与实施起了不可忽视的作用,在教育实习过程中,双导师制的影响力也不可低估.它既影响师范类英语专业学生教育教学能力的形成和发展,影响其教师气质和教学理念的养成和构建,又影响河南省师范类高等院校全面、全方位的可持续性发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘亚娜	新乡学院外国语学院	28	34	3.0	5.0