高中物理教学中科学方法教育的探讨与实践

• 作者: 杨新元
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 高中物理 教学过程 科学方法教育
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 210
• 页数: 1页
• 字数: 2152字
• 语种: 中文

摘要

物理科学方法教育是指在物理教学中,有目的、有意识、有步骤地渗透和传授物理科学研究方法,使学生受到科学方法的熏陶和训练,逐步地掌握最基本、最主要的物理科学方法,达到促进知识学习、培养能力和提高科学素质的目的.物理知识是重要的,但当我们在教学中不加限制地深挖"知识(包括解题能力)"时,倘若把科学素质培养这一重要的教学目标挤出教学过程,势必造成教学中的极大损失.下面我就高中物理教学中实施科学方法的教育的意义和策略进行论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨新元		2	0	0.0	0.0