小学数学解决问题教学策略的研究

• 作者: 翁小鸣
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 解决问题 教学开展
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 学科交流
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1877字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.22.117

摘要

课堂教学效率的高低关系到学校教学质量的优劣及教师教育教学工作的成败.如何以最少的时间和精力,获得最佳的课堂教学效果,是我们每位教师一向关注并执著追求的目标.为响应素质教育号召,提高教学质量,国内小学数学教育纷纷进行了改革,有许多创新之举,同时产生了很多新理念、新方法.近些年来,解决问题教学模式备受关注,本文结合其教学现状探讨相应的改进策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翁小鸣		1	0	0.0	0.0