过程教学法在高中英语写作教学中的应用

• 作者: 柯克玲
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 高中英语 过程教学法 写作教学
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 144-147
• 页数: 4页
• 字数: 3930字
• 语种: 中文

摘要

过程教学法作为一种有效的教学手段,具有体现学生主体地位、评价体系完善、注重课堂互动等特点,将它应用于高中英语写作教学,不仅能够调动学生的写作热情,还能够发挥学生的主观能动性,提升其写作能力.以人教版高中《英语》必修5 Unit 3 life in the future教学为例,从写前准备、话题讨论、独立起草、合作修改、总结反馈等五个方面,分析过程教学法在高中英语写作教学中的应用策略.