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摘要:
实践教学是高等学校培养学生综合素质的重要环节,植物病害诊断技术是实践教学的重点和难点,为了让学生更好地学习和掌握病害诊断技能,归纳和总结了教学实践中最常用的方法:症状观察法、临时玻片制作及显微镜镜检法、病原菌分离培养及鉴定法、分子生物学技术检测四类.学生在实习过程中熟练掌握病害诊断的操作方法,并能够灵活运用,培养了学生动手能力和创新能力,提高了学生综合素质.
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文献信息
篇名 植物病害诊断检测技术在实践教学中的应用
来源期刊 实验室科学 学科 教育
关键词 植物病害 检测技术 实践教学
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 实验技术
研究方向 页码范围 64-66
页数 3页 分类号 G642
字数 3301字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2018.03.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张卫光 山东农业大学植物保护学院 53 514 11.0 21.0
2 杨广玲 山东农业大学植物保护学院 43 254 9.0 13.0
3 赵春青 山东农业大学植物保护学院 48 206 8.0 12.0
4 董会 山东农业大学植物保护学院 36 172 6.0 11.0
5 王庆佶 山东农业大学植物保护学院 8 10 2.0 2.0
6 孔令广 山东农业大学植物保护学院 24 33 4.0 5.0
7 郭红伟 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
植物病害
检测技术
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
出版文献量(篇)
6840
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16
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