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摘要:
阐述情境教学策略的内涵及其在高中英语语法教学中的应用原则.结合教学实例,从问题情境、对话情境、故事情境、生活情境、影视情境五个方面分析情境教学策略在高中英语语法教学中的应用,认为情境教学策略能够激发学生学习语法的兴趣和积极性,提升高中英语语法教学效率.
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文献信息
篇名 情境教学策略在高中英语语法教学中的应用研究
来源期刊 英语教师 学科
关键词 情境教学 英语语法 应用原则 策略
年,卷(期) 2018,(20) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 141-143
页数 3页 分类号
字数 3435字 语种 中文
DOI
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节点文献
情境教学
英语语法
应用原则
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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