厦门大学：深化人才评价机制改革

• 来源期刊: 中国教工
• 学科: 教育
• 关键词: 机制改革 人才评价 厦门大学 教授委员会 教师聘任制度 学科发展规划 职务聘任 专业技术
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G649.28

摘要

完善教师聘任制度。实行专业技术职务聘任改革，建立“院长提名—教授委员会评议—学部委员会审议”三级评审制度，即通过院长提名，学院领导班子根据学科发展规划谋划和建设人才队伍；通过教授委员会评议，发挥教授对竞聘教师学术能力的评价权；通过学部委员会审议，根据岗位需要和标准进行审核，逐步优化师资结构，提升教师队伍质量。