研读是感知 悟情是内化

• 作者: 王第瑞
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 石榴 研读 悟情
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.08.037

摘要

《石榴》是郭沫若先生的一篇散文,作者对石榴生动形象的描写,成为课堂教学的重要关注点.如何引导学生对石榴的细节描写展开研读,是教师需要特别探究的问题.从发动学生展开研读活动开始,从石榴叶、石榴花、石榴果等视角进行感知,体会作者情感的快意抒发,理清文本情感表达脉络,可以给学生带来丰富阅读体验认知.文章以《石榴》为例,阐述了在语文教学中如何研读感知、悟情内化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王第瑞		3	0	0.0	0.0