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学生参与课课练的引导策略
学生参与课课练的引导策略
作者:
陆惠娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学生参与
课课练
引导策略
20世纪80年代
体育课堂
学生身体素质
中小学生
新课程改革
摘要:
课课练始于20世纪80年代,在经历过一段时间实验后,逐渐淡出中小学的体育课堂。近年由于我国中小学生体质水平持续下降,要一些专家学者的呼唤下,课课练重新回归体育的课堂。要新课程改革的背景下,日常教学中,体育课课练的内容往往单调、枯燥,学生练习兴趣不高,怎样提高学生课课练的质量,促进学生身体素质的提高,是我们体育老师要思考的问题,下面是我的一些思考。
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文献信息
篇名
学生参与课课练的引导策略
来源期刊
启迪:教育教学版
学科
教育
关键词
学生参与
课课练
引导策略
20世纪80年代
体育课堂
学生身体素质
中小学生
新课程改革
年,卷(期)
qd_2018,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
33-33
页数
1页
分类号
G424.21
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语种
DOI
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单位
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被引次数
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陆惠娟
8
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
学生参与
课课练
引导策略
20世纪80年代
体育课堂
学生身体素质
中小学生
新课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
主办单位:
未来出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-8232
CN:
61-1476/C
开本:
出版地:
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
邮发代号:
12-213
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
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