基于ADDIE的“互联网+会计”MPAcc财务共享课程教学设计——以重庆理工大学为例

• 作者: 程平 陶思颖
• 来源期刊: 财会月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网+会计 MPAcc 云会计 财务共享 课程设计 ADDIE模型
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 改革探索
• 页码范围: 24-29
• 页数: 6页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.19641/j.cnki.42-1290/f.2018.22.004

摘要

财务共享作为集团企业新型财务管理模式的核心内容,已经成为集团企业实施会计核算的主流信息化应用模式.财务共享课程教学是“互联网+会计”MPAcc教学的核心内容,已经引起会计教育界的关注,并在研究生和本科生层次开设了相关课程.以重庆理工大学MPAcc“云会计与智能财务共享”课程为例,导入ADD IE教学设计理念,建立“云会计与智能财务共享”课程的ADDIE教学设计模型,深入分析ADDIE模型从分析到评价五个要素的具体实现.该课程教学设计思路具有系统性、针对性和保障性,期望能够为国内高校财务共享课程的开设提供参考.