从"阳光管理轮训"看教师学习共同体

• 作者: 廖加英
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: "阳光管理轮训学习共同体" 教师学习共同体 构成要素及策略 学习特征 成效及影响
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G625.1
• 字数: 3862字
• 语种: 中文

摘要

文章以"阳光管理轮训学习共同体"为案例,从共同体构成策略及要素、学习特征等几个方面论述"骨干教师学习共同体"的建设,以及在这一实际学习的过程中团队怎样渐渐形成一个有机整体、团队对各成员产生的积极影响、对推动学校教师队伍的专业成长所起的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖加英		1	0	0.0	0.0