如何在初中生物教学中培养学生的观察能力

• 作者: 宋坤
• 来源期刊: 收藏与投资
• 关键词: 初中生物 观察能力 培养
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教育科研
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 字数: 2033字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8719.2018.02.120

摘要

观察能力是培养学生各种能力的基础,人类的一切探究活动就是从观察入手的.生物课堂教学应以学生自主性和探究性为基础、问题性为前提、实践性为途径、过程性为目标,不断激励学生通过观察、比较、实验、归纳、类比等探索手段提出种种假设和猜想,发展他们的创新意识.通过实验过程,让学生亲自动手做实验,激起学生的好奇心,促使其主动探究学习,推进生物有效教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋坤		2	0	0.0	0.0