核心素养视角下“力臂”教学设计

• 作者: 姬影 彭朝阳
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 物理核心素养 教学设计 力臂 物理概念
• 年，卷（期）: 2018,（z2）
• 所属期刊栏目: 教学案例设计与分析
• 页码范围: 93-97
• 页数: 5页
• 字数: 4629字
• 语种: 中文

摘要

倡导核心素养导向的物理教学,体现了物理课程价值的要求.如何在教学实践中体现物理核心素养是当前教师们关注的热点问题,笔者以人教版八年级物理中“力臂”概念的建立为例,论述了如何将“物理观念”、“科学思维”、“实验探究”、“科学态度与责任”4个方面的核心要素渗透在物理课堂中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭朝阳	云南师范大学物理与电子信息学院	110	81	5.0	6.0
2	姬影	云南师范大学物理与电子信息学院	6	0	0.0	0.0