情景模拟教学对提高神经内科年轻护士临床工作能力的影响

• 作者: 余梦婷 张睿 李雪芬
• 来源期刊: 当代护士（上旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 情景模拟教学 临床工作能力 神经内科
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 护理教学
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 分类号: R473.5|G424.1
• 字数: 2486字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-6411.2018.10.082

摘要

目的 探讨情景模拟教学对神经内科N0～N2级护士临床工作能力的影响.方法 对本院神经内科6个护理单元N0～N2护士进行随机分组,每组各55 人.对照组进行常规分层次培训,观察组在分层次培训基础上再结合情景模拟教学.比较培训前后对照组与观察组护士的理论成绩和临床工作能力.结果 与对照组相比,情景模拟教学使护士的综合理论与实践水平得到了显著提高(P＜0.05).结论 情景模拟教育可大幅度提高护士临床工作能力,值得推广应用.