导读:整本书阅读的助推器

• 作者: 牛兴佑
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 导读 整本书阅读 激发兴趣 传授方法 解决疑难
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.15.013

摘要

黎见明和钱梦龙两位老师提出的"导读"具有丰富的内涵,对整本书的阅读具有重要的指导价值和现实意义.应该积极探索并深入挖掘他们"导读"的思想精髓,推动整本书的阅读实践.通过导读激发学生的阅读兴趣、传授学生阅读的方法、解决学生阅读中的困惑,使学生读有所乐、读有所悟、读有所获.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛兴佑	扬州大学文学院	5	4	1.0	2.0