作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《高中信息技术课程标准(2017年版)》中已经明确指出高中信息技术教学的目的是帮助学生形成良好的信息素养,为学生的终身发展打下基础。可见,信息素养的培养是高中信息技术教育的最终目标,更是高中信息技术教育的灵魂所在。想要更好地将信息素养的培养落实到信息技术的教学当中,教师首先需要明白信息素养的内涵到底是什么。本文将阐述信息素养的内涵以及信息素养的培养策略。
推荐文章
高中信息技术教学中学生信息素养的培养
高中
信息技术
信息素养
培养
高中信息技术对学生信息素养的培养
信息技术
信息素养
高中信息技术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在高中信息技术教学中培养学生的信息素养
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 高中 信息技术教学 信息素养
年,卷(期) jyjjcjy_2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137-138
页数 2页 分类号 G633.67
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘冬 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中
信息技术教学
信息素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
2443
总下载数(次)
16
论文1v1指导