英语故事阅读教学探究——以《弗兰德斯的狗》为例

• 作者: 方丽
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 英语故事 阅读教学 图式理论 语言形式
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 课题与实验
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 字数: 4702字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是英语教学的重要组成部分,英语故事阅读教学体现了新课标的精神,目的在于激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读习惯.文章以《弗兰德斯的狗》第二章节的阅读教学为例,从导入、预习、图式运用、语言形式、设问、评价、欣赏等方面探究英语故事阅读教学.认为英语故事阅读教学不仅能提高学生的阅读技能和技巧,还能让学生体会语言的美和丰富内涵.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方丽		9	18	2.0	4.0