Sandwich教学法在《食品免疫学》课程教学中的应用

• 作者: 孙玥 梁进
• 来源期刊: 安徽农学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 食品免疫学 教学效果 Sandwich教学法 食品专业
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 农业信息·教育
• 页码范围: 141-143
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3504字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-7731.2018.21.055

摘要

尝试将Sandwich教学法应用于农业院校食品专业本科生课程《食品免疫学》的课堂教学实践中,对教学效果的调查表明,该方法不仅有效地提高了本科生课堂的学习主动性、协作能力以及教学效果,而且有利于理论与教学实践的结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁进		35	177	6.0	12.0
2	孙玥		3	2	1.0	1.0